Новости центра
X Международный Форум «Ислам в мультикультурном мире» (Казань, 22-26 декабря 2020 г.)В работе X Международного Форума «Ислам в мультикультурном мире» (Казань, 22 -26 декабря 2020 г.) приняли участие представители органов власти и управления РФ, дипломатических кругов ряда государств мусульманского мира, а также зарубежные и отечественные учёные, включая руководство и сотрудников Института Востоковедения РАН |
Научно-практическая конференция «Повышение роли транспортного образования в развитии экономики и обеспечении безопасности России»В работе научно-практической конференции «Повышение роли транспортного образования в развитии экономики и обеспечении безопасности России», организованной Центральным Домом Ученых РАН (Москва,22 декабря 2020 г.), приняла участие старший научный сотрудник ЦИСБСВ ИВ РАН И.Н. Серенко |
XII научная конференция Мусульманский Ближний и Средний Восток (Турция, Иран, Афганистан, Пакистан, этнический Курдистан, соседние страны) – проблемы современного развития, истории и историографии.Конференция организована Центром изучения стран Ближнего иСреднего Востока Института востоковедения РАН. Проводится в очно-заочном формате, часть участников читают доклады удаленно с помощьюплатформы Zoom. |
XII Международная конференция "Ситуация в Афганистане и формирование региональной системы безопасности в Центральной Азии"В работе XII Международной научной конференции «Ситуация в Афганистане и формирование региональной системы безопасности в Центральной Азии», состоявшейся 12 ноября 2020 г., приняли участие представители посольства Афганистана в РФ, сотрудники Центра изучения стран Ближнего и Среднего Востока ИВ РАН, а также других научных и учебных заведений. Ежегодная конференция проводилась под эгидой РУДН в онлайн формате. |
Статьи
Турецкие учебные заведения в Иракском Курдистане: история и современное положение (школы Гюлена и фонда «Маариф»)
Статья посвящена деятельности турецких образовательных учреждений в Иракском Курдистане, которые с начала 1990-х гг. стали вести активную деятельность в этом регионе. Показано значение турецких учебных заведений в Курдистане в продвижении позитивного образа Турции и формировании протурецкой прослойки среди местной элиты. Образовательные структуры Фетхуллаха Гюлена присутствуют во всех провинциях Курдистана, являются наиболее престижными и пользуются большой популярностью среди местной элиты. Вершиной системы империи Гюлена стал созданный в 2008 г. университет Işık (c 2018 г. — Tishk International University), ставший центром притяжения не только для местных жителей, но и для части курдов Турции, уезжающих в Южный Курдистан на обучение. Разгоревшийся в конце 2013 г. конфликт между Р. Т. Эрдоганом и структурами Гюлена привел к давлению турецких властей на руководство Курдистана с целью принудить последних закрыть учреждения Гюлена. Однако руководство Курдистана отвергало требования Турции, заявляя о большом вкладе школ Гюлена в развитие региона. Лишь после попытки т. н. военного переворота в Турции 15–16 июля 2016 г., в организации которого был обвинен Гюлен, курдистанские власти, формально закрыв образовательные учреждения «Хизмет», перевели их под контроль властей Курдистана. Турецкие власти, не сумев добиться от руководства Курдистана ни закрытия, ни передачи им школ Гюлена, осенью 2018 г. начали достаточно активное расширение сети школ фонда «Маариф», созданного при министерстве образования Турции. Таким образом, конфликт между турецкими властями и движением Гюлена привел лишь к расширению сети турецких школ в этом регионе, что является важным фактором внешнеполитического вектора властей данного региона.
Роль Англии в формировании протогосударственности иракских курдов после Первой мировой войны (1918–1920 гг.) в форме мандатных территорий
В статье развивается предложенный автором ранее тезис о стадиальном формировании протогосударственности иракских курдов. Концепт национальной идентичности Иракского Курдистана остается объектом сложной и уже немало времени длящейся дискуссии. Основным препятствием курдскому интегральному национализму по прежнему остается тот факт, что курды говорят на разных диалектах курдского языка, имеют ярко выраженные политические и межклановые конфликты в деле распределения власти и полномочий, не говоря уже о практической невозможности определения политических границ гипотетически независимого Иракского Курдистана. Практически с теми же противоречиями столкнулась и Англия в период оккупации Месопотамии в момент окончания Первой мировой войны (сразу после Мудросского перемирия 31 октября 1918 г). Попытки Англии создать здесь независимое курдское государство потерпели крах по целому ряду причин, затронутых в статье. На наш взгляд, именно в этот период в курдской среде началось осознанное стремление к государственности (на примере королевства Курдистан (1922–1924 гг.), имевшее классические характеристики вождества, однако носившей при этом выраженную антиколониальную, антиимпериалистическую направленность). Феноменология политических отношений британского правительства с политическими элитами такого протогосударства непосредственно перед введением мандата Лиги Наций над этими территориями под контролем Англии и стала предметом анализа в этой статье.
